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善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。
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太傅東海王鎮許昌，以王安期為記室參軍，雅相知重。敕世子毗曰：“夫學之所益者淺，體之所安者深。閑習禮度，不如式瞻儀形。諷味遺言，不如親承音旨。王參軍人倫之表，汝其師之！”或曰：“王、趙、鄧三參軍，人倫之表，汝其師之！”謂安期、鄧伯道、趙穆也。袁宏作名士傳直雲王參軍。或雲趙家先猶有此本。
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王忱死，西鎮未定，朝貴人有望。時殷仲堪在門下，雖機要，資名輕小，人情未以方相許。晉孝武欲拔親近腹心，以殷為荊州。事定，詔未出。珣問殷曰：“陜西何故未有處？”殷曰：“已有人。”王歷公卿，鹹雲“非”。王自計才必應在己，復問：“非我邪？殷曰：“亦似非。”其夜詔出殷。王語所親曰：“豈有黃門而受如此任？仲堪此舉迺是國亡徵。