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劉琨雖隔閡寇戎，誌存本朝，謂溫嶠曰：“班彪識劉氏之復興，馬援知漢光之可輔。今晉阼雖衰，天命未改。吾欲立功於河北，使卿延譽於江南。子其行乎？”溫曰：“嶠雖不敏，才非昔人，明公以桓、文之姿，建匡立之功，豈敢辭命！”
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謝太傅於東船行，小人引船，或遲或速，或停或待，又放船從橫，撞人觸岸。公初不呵譴。人謂公常無嗔喜。曾送兄征西葬還，日莫雨駛，小人皆醉，不可處分。公乃於車中，手取車柱撞馭人，聲色甚厲。夫以水性沈柔，入隘奔激。方之人情，固知迫隘之地，無得保其夷粹。
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子夏丧其子而丧其明。子吊之曰：“吾闻之也：朋丧明则哭之。”曾子哭，子亦哭，曰：“天乎！予之无也。”曾子怒曰：“商，女无罪也？吾与女事夫子于洙之间，退而老于西河之上，西河之民疑女于夫子，尔罪也；丧尔亲，使民未有闻焉尔罪二也；丧尔子，丧尔明尔罪三也。而曰女何无罪与”子夏投其杖而拜曰：“吾矣！吾过矣！吾离群而索居亦已久矣。
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善学者，师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声；不善答问者反此。此皆进学之道也。